En este documento vamos a dar algunas pinceladas sobre talento y vocación muy resumidas, que podrás ampliar en los anexos.

Para empezar te invitamos a hacerte algunas preguntas que quizá te sirvan para conectar contigo y tu experiencia sobre este tema:

• Cuando eras pequeño/a, ¿recuerdas qué querías ser de mayor?

• ¿ A lo largo de tu vida qué habilidades te han potenciado desde el exterior ?

• ¿ Reconoces algunas habilidades que, de manera innata, te son naturales?

• ¿ Qué áreas de trabajo, temas concretos y habilidades reconoces se te dan mejor y te interesan más?

• ¿En el trabajo que desarrollas actualmente, consideras que puedes desplegar tu potencial y te interesa o gusta lo que haces?

• Si no esa así ¿ cómo te afecta esto? ¿Cuáles son los obstáculos?

• ¿Si pudieras enumerar tipos de trabajo que te vayan mejor, de qué irían, qué te visualizas haciendo?

Talento

A modo resumido hacemos referencia a que alguien tiene talento cuando posee habilidades y competencias que le hacen desempeñar de manera más apropiada determinadas tareas y/o funciones, que aportan valor en su contexto.

El talento hace referencia a un potencial que nos predispone para tener más facilidad e interés hacia determinadas materias, y que también se completa y desarrolla, cuando tenemos experiencias que nos permiten poner en funcionamiento el mismo de manera práctica.

Podríamos decir que el talento, en un sentido más profundo, abarca:

• Habilidades innatas para ello.

• Interés o pasión.

• Experiencia práctica.

• El aporte de valor al mundo

El mismo se retroalimenta: Esta demostrado que cuando algo nos interesa, y se nos da bien, la creatividad se acrecienta. Es más fácil y motivador aprender, y solemos hacer un trabajo de mayor calidad. En el libro de Ken Robinson  “ El elemento” se dan claros ejemplos de como el talento innato, es una orientación que nos permite hacer determinados trabajos de manera más fácil , fluida y satisfactoria.

El talento, a veces, se revela desde la infancia y otras veces se va descubriendo a posteriori:

• Las investigaciones demuestran como los niños y las niñas, van dando señales de sus predisposiciones naturales desde que son pequeños/as.

• Al ser seres sociales y depender tanto de la mirada ajena para nuestra propia construcción, el desarrollo del mismo dependerá en gran medida de como es acogido  en el entorno donde se nos cría y educa.

• El tener modelos prefijados de que determinados talentos son más competitivos o tienen mayores posibilidades de éxito social y laboral, hace que en muchas ocasiones la familia y la escuela, más que respetar y desarrollar las tendencias naturales, intenten orientarnos cuando somos pequeños/as, hacia competencias estándar que funcionan como un modelo de referencia fijo, en el que encajar. Este es un proceso de castración del talento, que hace que muchas personas tengan una mirada sobre sí mismas de inadecuación.

• Hay quienes lo tienen muy claro desde pequeñas o han sido muy respetadas en dicho sentido y otras no. Lo importante es saber quelos seres humanos somos plásticos, y que el mismo se puede descubrir y desarrollar a lo largo de toda nuestra vida.

• Los seres humanos no somos una foto fija, sino dinámica. Aunque hablemos de talento para denotar una predisposición natural, el mismo no es estático, sino que va evolucionando y revelándose a lo largo de la vida.

• Lo descubrimos a través de experiencias que nos  ayudan a conocernos, y apreciar que nos interesa y se nos da bien.
  

Vocación

• El talento es cómo una guía,  que nos invita a orientar nuestro camino profesional a lugares donde podemos aportar más y también donde nos sintamos más a gusto.

• Lo ideal sería que el talento oriente nuestra vocación profesional, y el trabajo que desarrollemos sirva para que crezcamos, disfrutemos y también aportemos lo mejor que tenemos para dar. 

• Conectar profesionalmente con lo que queremos y con nuestras habilidades de manera honesta, requiere un trabajo de conexión personal y respeto.